En momentos en que la preocupación recurrente de profesores, pedagogos y funcionarios parece ser la de las escrituras presuntamente deficitarias de los alumnos universitarios, este libro irrumpe a contrapelo para demostrarnos que existe un camino que no es lineal, que es indirecto y muy creativo, para abordar esos supuestos déficits. Escribir en la Universidad no es sólo escribir géneros académicos más o menos estandarizados; es en la práctica de escritura de ficción donde se promoverá el desarrollo más complejo del pensamiento y la experiencia de escritura más comprometedora.

Las autoras nos develan en este texto buena parte de las claves y estrategias que constituyen su máxima apuesta. Se trata, pues, de un libro pródigo en consignas y generoso en reflexiones acerca de resoluciones y procesos.

Prensa Editorial Prometeo

Mónica Irina Dombrover

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